COMPTE-RENDU DU CONSEIL DE CLASSE DE 5° 2
COLLEGE KUHN
le 31 mars 2015
Depuis le premier trimestre, la classe parfois difficile à
gérer du fait de certains comportements, de bavardages privés trop persistants
conjointement à une certaine passivité à l'oral, s'est constituée en trois
groupes avec un gros ensemble d'élèves moyens ou assez bons, parfois en
progression, un petit groupe « de tête » et de bon niveau et un
ensemble trop important d 'élèves en gros déficit d'apprentissage, à la
limite du « décrochage »
Ces écarts de
résultats et de comportement sont accentués par un manque de concentration et
d'implication en cours ainsi que par un travail individuel généralement trop
imprécis. Il semble que bon nombre d'élèves ne mesurent pas l'importance de la
maîtrise personnelle et approfondie des matières enseignées, ce qui ne manquera
pas de leur poser rapidement un vrai problème.
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