compte rendu conseil de classe des 5ème 2

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Bonne lecture

N'oubliez pas les parents d'élèves sont à votre disposition pour toutes questions.

Compte rendu du conseil de classe des 5ème 2 - Trimestre 3

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Compte rendu du conseil de classe des 6ème 1 - 3ème trimestre

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Compte Rendu Conseil de classe 5ème 2 - 2ème trimestre

COMPTE-RENDU DU CONSEIL DE CLASSE DE 5° 2

COLLEGE KUHN

le 31 mars 2015

Depuis le premier trimestre, la classe parfois difficile à gérer du fait de certains comportements, de bavardages privés trop persistants conjointement à une certaine passivité à l'oral, s'est constituée en trois groupes avec un gros ensemble d'élèves moyens ou assez bons, parfois en progression, un petit groupe «  de tête » et de bon niveau et un ensemble trop important d 'élèves en gros déficit d'apprentissage, à la limite du «  décrochage »  

Ces  écarts de résultats et de comportement sont accentués par un manque de concentration et d'implication en cours ainsi que par un travail individuel généralement trop imprécis. Il semble que bon nombre d'élèves ne mesurent pas l'importance de la maîtrise personnelle et approfondie des matières enseignées, ce qui ne manquera pas de leur poser rapidement un vrai problème.

Compte rendu du conseil de classe des 4ème 2 - 2ème trimestre

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Collège Dr Kuhn

Conseil de classe de 4ème 2

du 19 Mars 2015 

Étaient présents :

Mme Ottone, Madame La Principale,

Les professeurs :

M. Peignaux, professeur de Technologie,

M. Dullion, professeur de langue Anglaise,

Mme Fournier, professeur d’Education musicale,

M. Coste, professeur d’éducation sportive,

Mme Rohrbacher, professeur d’Histoire & Géographie,

Mme Bauer, professeur de français,

Professeur de Latin,

M. Dufour, professeur de S. V. T.,

M. Straumann, professeur d’arts plastiques,

M. Guénard, professeur principal et de Mathématiques,

M.  Fraisier, Assistant vie scolaire,

Les délégués élèves :

Béatrice et Emma,

Les déléguées des parents :

Mmes Gaillot et Mme Dementhon.

 Etaient excusés :

M. Rousset, professeur de Sciences Physiques,

Professeur de langue Allemande.

Interventions des professeurs :

Technologie : classe très hétérogène, très désagréable avec beaucoup de bavardages,  des niveaux et résultats insuffisants. Le petit groupe d’élève qui travaille souffre.   

Anglais : classe désagréable, manque de travail, s’inquiète du niveau pour les années à venir.

Musique : les résultats baissent car manque de travail, beaucoup de bavardages. Deux ou trois élèves qui travaillent

Sport : les élèves sont très longs à se mettre en route, mais travaillent quand même. Par contre, ils ont beaucoup d’énergies pour chahuter.

Histoire-Géographie : pas de problème de disciplines mais il y a une chute catastrophique au niveau des notes. Il se trouve surtout un problème au niveau de la compréhension. Sur les 17 élèves : 11 ont des problèmes de compréhension, 1 avec un niveau moyen et 2 élèves avec un assez bon niveau.   

Français : une partie d’élèves qui travaille et une autre partie qui les gênent.

Latin : sur 12 élèves, un élève (décroche) et quatre élèves ont un moyen niveau. Les leçons sont peu apprises.

S. V. T. : classe agréable avec une moyenne de10,26, plus basse note est 8.

Arts plastiques : un groupe d’élèves très pénible, refuse de travailler et par la même occasion, gêne les autres élèves pour écouter ou pour travailler. Ils ne travaillent pas sérieusement.

Allemand : manque de sérieux.

Sciences Physiques : les niveaux de la classe sont très faibles par manque de travail.  

Mathématiques : la moitié de la classe est pénible, immature. Encore manque de travail.  

Vie scolaire : les élèves sont pénibles en étude, ne font pas leurs devoirs. Et, ils n’apprécient pas les réflexions ou les remarques.  

Questions  des parents délégués  de  classe : aucune question, n’est parvenue aux parents délégués.       

                                                                

Remarques des Délégués Elèves :

- bonne ambiance dans la classe

- les cours de physique ne sont pas assez clairs,

- (le professeur d’histoire-Géographie n’apprécie pas les réflexions).

Bilan général de la classe :

Madame La Principale va mettre en place, pendant les heures de permanence, des moyens pour améliorer leur compréhension. Et, l’orientation va être difficile après le collège.

Appréciations :

-        Encouragement : 4 élèves,

-        Compliment : 2 élèves,

-        Fiche de suivi sur le comportement : 1 élève,

-        Fiche de suivi sur le comportement et sur le travail : 1 élève,

-        Mise en garde de comportement : 1 élève,

-        Mise en garde de travail : 1 élève

-        Rencontre des parents lors de la remise du bulletin : 2 élèves

Compte rendu du conseil de classe des 6ème 1 - trimestre 2

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Mme Ottone (Principale). Mesdames Fournier (Education musicale, PP), Mees (Français),

Rohrbacher (Histoire Géo), messieurs Peignaux (Technologie), Dullion (Anglais), Straumann

(Arts plastiques), Coste (EPS), Dufour (SVT), Guenard (Mathématiques) et Frezier (Vie

Les délégués des élèves (Alice Millot et Lola Faujour) et le délégué des parents (Mr

Dans un premier temps Mme Fournier a commenté les résultats de la classe globalement

(travail et ambiance de la classe). Ensuite sont présentés les résultats individuels de chaque

élève avec remise éventuelle de récompenses ou avertissement.

Les récompenses sont : Encouragements (non liés aux résultats mais surtout à l’attitude de

l’élève), Compliments (résultats ET comportement honorables) et Félicitations (résultats ET

comportement remarquables).

Commentaires des Professeurs :

L’évolution au niveau du travail est stable. Tous les élèves ont connu une légère baisse de leur

moyenne, ce qui est normal car le niveau est plus ardu (la moyenne générale de classe passe

2 élèves sont en très grande difficulté, 5 sont fragiles (moyenne entre 10 et 12,5). Un gros

bloc de tête continue de tirer le niveau vers le haut. La classe a bien évolué, il y a moins de

bavardages. La classe est agréable, sympathique et très active à l’oral. Seuls quelques

problèmes sont à noter pendant les moments en extérieur (récréation, intercours).

L’évolution positive est aussi remarquée. Par contre, trop peu d’élève se servent des heures

d’étude pour travailler. Il est rappelé aux élèves que les heures de permanence servent à faire

les devoirs, à s’avancer dans son travail et éventuellement demander de l’aide.

Questions des parents :

Aucune question n’est remontée aux parents délégués.

Questions et remarques des élèves :

Les élèves ont globalement fait remarqué que la classe est plus calme, avec moins de

bavardages et une meilleure entente. Subsistent quelques problèmes d’insultes et bagarres

pour certains, ce qui sera vu avec la Vie Scolaire. Certains « mangent en classe ou mâchent du

chewing-gum ». Certains élèves ont fait part d’une incompréhension de leur note de sport (à

voir avec le professeur pour explications)

Résultats individuels :

7 élèves ont obtenu les félicitations, 4 les encouragements.

2 élèves ont une mise en garde pour leur comportement.

Compte rendu du conseil de classe des 5ème 1 - 2ème trimestre

Appréciations des professeurs sur la classe :

 

• Arts plastiques : la classe peut être très pénible, peu de travail
• Physique Chimie : même constat, cours mal appris
• Maths : classe faible, très hétérogène, la moyenne a baissé, quelques élèves difficiles, merci à ceux qui participent. Soutien scolaire possible
• Anglais : difficile d'avancer avec cette classe, 4 élèves seulement au niveau, cours jamais appris, sentiment d'impuissance totale, échec du soutien scolaire
• Français : classe pénible, difficile à gérer, hétérogène, les élèves participent en classe quand ça les intéresse
• Techno : même constat, une bonne moitié de la classe n'apprend pas ses cours, élèves perturbateurs
• EPS : Pas d'élèves en difficulté, difficile de passer des consignes longues, niveau satisfaisant, ambiance agréable une fois qu'on isole les deux élèves perturbateurs
• SVT : 9 élèves sont en dessous de la moyenne, quelques progrès, les punitions systématiques ont amélioré la discipline de classe
• Vulcania : quelques élèves punis pendant le voyage, privés d'activités
• Histoire Géo : 2 élèves pourrissent la classe, 5 sont grande difficulté, 2 sont en gros progrès.  
• Musique : résultats satisfaisants, bonne participation
• Vie scolaire : classe insupportable en étude, 9 élèves qui perturbent, bruyants

 

Délégués des élèves : ambiance pesante, mieux qu'au premier trimestre cependant, demandent des punitions plus sévères pour les 2 élèves perturbateurs. 

Mentions spéciales : 

Encouragements : 5

Compliments : 1

Félicitations : 2

Mise en garde au travail et au comportement : 2

Mise en garde au travail : 4